太阳讯(高文娟 新闻记者 郑玮)2021年4月8日,延安市课程教研员及高级教师系列产品学习培训—小学生英语学科学研究训主题活动隆重召开。教研工作中是确保教育信息化的关键支撑点,是推动院校发展趋势的方向标。延安市文化教育课题研究中心积极主动贯彻执行《有关提升和改善新时期教育信息化教研工作中建议》精神实质,切实提高小学生英语教研员的教研工作能力和课堂教学具体指导水准,以“根据课程学生核心素养的主题风格教研”为借助,提升市、县(市、区)、校三级教研连动,产生研训共同命运,充分发挥想像力,密切配合,提高延安市小学生英语文化教育教学水平。

  此次研训內容是“根据学生核心素养的主题风格教研——会话课堂教学”的实践活动科学研究。主题活动致力于突显根据课程学生核心素养下“会话”课堂教学的思索与设计方案,推动专职教研员、院校教研组与全体人员小学英语老师根据教学大纲、根据课程学生核心素养,立足于教材内容的学时教案设计,偏向学员的学习活动设计方案,构架起深层“研课、备课教案、授课、观课、议课”的等级研训实际操作管理体系。

  延安市文化教育课题研究中心党支部书记、负责人刘志聪,市教研中心课题研究与信息内容司副司长任军侠,市教研中心小学生英语教研员高文娟,杜甫川小学校长王海娃、副校侯艳参加了此次主题活动的开幕会。杜甫川小学校长王海娃致开幕词。

  延安市文化教育课题研究中心党支部书记、负责人刘志聪高度肯定注重,期待老师们深刻领会教研学习培训的关键实际意义,集中注意力用心参加学习培训,把握机遇,提升教育政策法规、教育教学、课题研究、教学课堂和教学理念的学习培训与科学研究,持续自我完善,搞好一线教师课堂教学的引导者、核心理念的引领者、方式 的教给者、现行政策的传送者和每一名老师的造就者,为延安市教育信息化改革发展作出更高奉献。

  接着,来源于杜甫川中小学的马红梅和王雪教师,及其延安市育才小学的王宝强菲教师,无私奉献了三节精彩的英语讨论课。

  马红梅教师恰当设计方案了小组合作学习会话及随意叙述家庭照主题活动,使课程内容获得提升,增加了学员的语言表达输出量,提升了教学课堂高效率,为学员构建了开心轻松的英语学习气氛。

  王雪教师整节课的教案设计根据学员要求,重点围绕课程目标,从感受到运用,由浅入深,教学过程清楚,全过程当然顺畅,在简约轻快的气氛中激发了学员的学习培训主动性。

  王宝强菲教师的课堂教学,展现了跨模块的连接,完成了语言表达专业知识的结合。她在上英语课的另外,无形之中对小朋友们渗入品德教育,丰富多彩了课程目标的内函。

  三位教师用不一样的方法展现了绚丽多姿的说课,让受训老师获益匪浅。

  就早上的三节课,由延安市文化教育课题研究中心小学生英语教研员高文娟教师机构研讨交流。她强调:课是“着力点”,”程“才算是关键。老师仅有根据科学研究"程”,才可以从老师中心迈向学员中心,迈向学习培训中心。大家仅有”小“的及时,才可以”大“的精彩纷呈。各区县教研员及老师意味着共享沟通交流观课所想,对三节课表明毫无疑问的另外也明确提出了合理的提议。本次主题活动,让教师走入身旁的优秀教师,在教学案例中提高发展。

  中午高文娟教师做《落实核心素养 优化活动设计》的培训讲座。高老师以课堂的高效率备课教案为突破口,在讲解课程学生核心素养的另外,详细介绍了创设教学情境的四个宝物:构建每日任务情景,塑造异中逻辑思维;构建日常生活情景,启迪创新思维能力;构建文化艺术情景,激起矛盾的特殊性;构建难题情景,推动批判思维。另外还得出了六条课堂教学活动设计的基本准则,使我们的课堂教学主题活动更有“亲切感”。她强调适度性的创设教学情境不但能完成话题讨论相关内容的无缝拼接融合,更能伴随着情景的层层深入,让学员的逻辑思维火苗爆发。

  初次全省小学生英语课程教研员及高级教师的研训主题活动已完美收官,灿烂春风里大家撒播英语课堂教学新思想,静候待花开有声,盼望来日累累硕果!

  编写:刘达